摘要

[目的]了解浙江农村留守儿童幸福感现状,探讨影响因素,提出提升农村留守儿童幸福感的应对策略。[方法]采用自编农村留守儿童问卷调查表对275名留守儿童进行问卷调查。[结果]留守儿童的幸福感状况不容乐观。[结论]要提升留守儿童幸福感需要综合考虑品德教育、学业教育和心理教育等各方面因素。

  • 单位
    浙江水利水电学院

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