传播学视域下加强受助大学生劳动教育的路径探析

作者：杨静

来源：福建轻纺, 2022, (11): 54-56.

• 传播学
• 受助学生
• 劳动教育
• 路径

如何激发高职院校家庭经济困难学生的内在动力，实现资助工作由“输血型”向“造血型”的内涵转变，为此文章借鉴传播学理论知识，通过查找受助学生思想方面存在的短板，结合学校资助育人工作实际提出资助育人工作的优化对策。

• 单位
  宁夏职业技术学院; 宁夏回族自治区广播电视大学