基于“主题+案例”式的“卓越计划”教材编写

作者：韩东太; 郭楚文; 邵卫

来源：文教资料, 2018, (17): 192-194.

• “卓越工程师教育培养计划”
• 教材
• 主题
• 案例

针对传统教材编写时重理论轻实践、缺少与工程人才培养相适应的编写思路等问题,本文以《能源与动力工程测试技术》教材编写实践为例,探讨提出建立基于"主题+案例"式的"卓越工程师教育培养计划"教材编写新模式,将教材内容划分为若干知识点,每个知识点概括出一个主题,每个知识点设置一个案例模块为主题服务,每个知识点按照"做什么—为什么—怎么做—看我做—你来做"的思路组织内容,与基于问题的项目主题式课堂教学活动相适应,突出实践性、创新性、综合性、探究性四个特点。

• 单位
  徐州工业职业技术学院; 中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）