自新课程改革以来,化学教学面临着巨大的挑战,也存在很多问题。针对新课程改革后教材内容发生的改变,学生一时无法快速适应新教材,再加上教师仍惯用传统的教学方式,教学评价体系不明确等问题,教师要有针对性地解决,从而逐渐完善并更新自身的知识结构,将生活当作不可缺少的一部分,才能快速适应新课程改革的发展。文章从高中化学教学的现状及高中化学教学方法的改革策略进行了分析。
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