采用文献资料法对体操教学中的体态语言进行分析,旨在提高体操教学效果。结论:体态语言与口头语言相结合能使体操教学达到事半功倍的效果;在体操教学中体态语言的运用依然存在问题。建议:在体操教学中巧妙而正确的运用体态语言。