针对当前PLC可编程控制器课程的现状及特点,基于西北大学校级精品在线开放课程项目,依托SPOC平台对该课程的信息化教学改革进行了研究与探索,围绕教学模式与方法、教学组织和实施、考核评价体系等方面的内容进行阐述,以建立理论知识与工程实践的连接桥梁,形成以学生为中心的高效知识传递,提升学生的综合能力和专业自信。
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