“立德树人”是我国重要的教育方针，核心素养培育是使“立德树人”教育方针落地的重要举措。在传统的大学艺术设计教育中，分科式的教育模式为课程之间、学科之间划下了无形的鸿沟，因此应从核心素养的视角去重塑专业课程观。基于核心素养培育的高校艺术设计课程需要结合专业的特点，多角度地对课程进行规划与整合。核心素养视角下的艺术设计课程整合的具体路径包括：课程目标与育人理念的结合；课程内容与核心素养的整合；多种授课方式整合体现核心素养目标；以核心素养的视角进行课程资源整合；突出核心素养的课程评价。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
