小学纸模课程中学生STEM素养的培养策略

作者：罗碧莲

来源：教育与装备研究, 2022, 38(05): 83-86.

• 纸模课程
• STEM素养
• 项目式学习

小学纸模课程是以纸为主要制作材料的STEM课程，是在苏教版小学科学教材课程的基础上拓展开发的一门校本课程。文中简要介绍了STEM纸模课程特点，它是以项目式学习为主要形式。在这样的课程中，学生经历了从问题入手、任务提出、知识学习，进而设计方案，完成制作，然后多次改进设计再制作，最后展示评价的过程，让学生在多学科融合的深度学习中提升STEM素养。STEM素养是科学素养、技术素养、工程素养和数学素养综合而成的。文中从STEM纸模课程案例出发，介绍了学生STEM素养的培养策略，即在科学探究中合作、创新；在技术学习中运用、管理；在工程运用中设计、实践；在数学演绎中分析、推断。