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摘要
高校计算机基础教学经过20多年的发展,而今"面向应用"已成为计算机基础教育的共识。意在通过课程教学改革,重新对课程实训部分进行项目化教学设计,对传统实训模式进行项目化改造,对每次课的上课方式方法重新规划,把课程知识点融汇贯穿在完成一个总的项目中去,根据学生的接受能力及毕业后职业能力的需求,以具体"项目任务"为载体,采用"做中教,做中学,边学边教"的教学方法训练学生实际动手能力,将理论知识运用于实践当中,精心整合、序化教学内容,在教学中落实"能力本位",提高职业素质。
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高校计算机基础教学经过20多年的发展,而今"面向应用"已成为计算机基础教育的共识。意在通过课程教学改革,重新对课程实训部分进行项目化教学设计,对传统实训模式进行项目化改造,对每次课的上课方式方法重新规划,把课程知识点融汇贯穿在完成一个总的项目中去,根据学生的接受能力及毕业后职业能力的需求,以具体"项目任务"为载体,采用"做中教,做中学,边学边教"的教学方法训练学生实际动手能力,将理论知识运用于实践当中,精心整合、序化教学内容,在教学中落实"能力本位",提高职业素质。
