摘要

<正>近几十年来我国音乐教育学理论研究发展有力地指导了音乐教育实践。目前,音乐教育教学实践研究仍是我国高校研究的重点,地方性少数民族音乐教育理论研究也开始受到学界的广泛重视,多学科交叉性研究也已经出现了端倪,这对促进我国高校音乐教育学学科理论建设和科研都起到了推动作用。音乐教育哲学、音乐教育心理学和音乐教育社会学等交叉学科的构建,大大促进了高校音乐教育学术的发展进程。当下,我国高校

  • 单位
    吉林艺术学院