中国博士生教育的增长速度与质量保障——中美比较的角度

作者：李立国; 詹宏毅

来源：清华大学教育研究, 2008, (05): 9-15.

DOI：10.14138/j.1001-4519.2008.05.006

• 博士生教育
• 增长速度
• 质量保障 doctorate
• expansion rate
• quality assurance

本文考察了中美两国博士生教育的总体规模和发展速度,从经济发展阶段、工业化程度和就业等角度分别探讨了近年来我国博士学位授予数量增长速度的合理性。通过分析生师比和硕博比等博士培养支撑条件,讨论了我国博士生教育中存在的问题,并就如何提高我国博士生教育质量提出了政策建议。

• 单位
  中国人民大学