在学以致用的时代大背景下,越来越多的高校开始反思自己的教育模式和教育理念。其中公共英语教学的问题也十分突出。来自不同地区的学生英语综合素养有明显差距,对有的学生来说学习英语不仅枯燥而且吃力。所以高校应该对不同的学生采取不同的教育方法,总体方向应该是能听懂英语,敢于用英语交流。在课堂组织学生用英语演讲,用英语交流,开展英语趣味竞赛等方法激发学生的学习兴趣。以人为本,使每个学生都能在英语学习中有所收获。
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