摘要

<正>2019年11月7日,"辩课进校园"第三十二站走进了浙江省宁波市奉化龙津实验学校。来自本校的邬盼盼老师与来自泉州师范学院的苏明强教授同台献课,共话"分数"。长期以来,分数教学既是小学阶段数学教学中的重点,亦是难点。如何上好"分数的初步认识",帮助学生理解分数,顺利完成数概念认识上的飞跃呢?两位教师都作出了积极的尝试。邬老师的课从平均分物活动出发,让学生感受创造"0到1之间新的数"的必要性,并在具体情境中渗透几分之一的含义。整堂课以"量"为媒,打破教材局限,更凸显分数具体数量的含义,更遵循儿童的学习经验与生活经验。