让信息技术成为高效数学课堂的支撑

作者：张有成

来源：吉林教育, 2019, (19): 71.

<正>作为教学手段,信息技术可以使数学教学化抽象为具体、化笨拙为灵活、化腐朽为神奇;作为教学途径,信息技术可以改变知识的呈现方式,使教学模式发生革命性的进化;作为教学载体,信息技术可以为数学学习提供海量的课程资源,并可以充分调到学生的学习兴趣、激活学生的积极思维、拓展学生无限想象、发掘学生的学习潜能,而且容量大、节奏快、效率高。我国近代著名教育家陶行知先生说过:"与时代俱进,才能做一个长久的现代的人。"作为与新课程改革共同成长的年轻教师,在教学实践中,我