<正>当前,游戏教学已经成为幼儿园日常教学中重要的教学模式,然而,许多幼师在游戏教学过程中常常感到力不从心,甚至还会产生负面的教学效果。针对这种情况,幼儿教师应将信息技术应用到幼儿游戏活动中,创设幼儿熟知的生活化游戏情境,以便幼儿在此情境中能积极思考,打破传统游戏教学的局限性,让幼儿成为游戏活动的主体,使其在寓教于乐的学习氛围中身心健康地幸福成长。一、应用信息技术,创设游戏活动情境幼儿活泼好动,身体各项协调能力尚未发育成熟,
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