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摘要
由于微信高度普及,全国大部分的高校都已建立了官方微信号。本文将家长,这一在学生成长过程中的重要角色引入学生工作微信平台设计中,调查了家长,教师和学生三方对于家校共建模式下的学生管理工作微信平台在内容和模块设计上的意见,并运用管理心理学的相关理论进行分析,为平台的设计和应用提供了有效参考。
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由于微信高度普及,全国大部分的高校都已建立了官方微信号。本文将家长,这一在学生成长过程中的重要角色引入学生工作微信平台设计中,调查了家长,教师和学生三方对于家校共建模式下的学生管理工作微信平台在内容和模块设计上的意见,并运用管理心理学的相关理论进行分析,为平台的设计和应用提供了有效参考。
