随着我国信息技术的快速发展,多媒体逐渐成为初中数学教学中的一种常见辅助工具。多媒体的辅助功能打破了初中数学教学中传统的教学模式,使得教学效率大大提升,同时改变了传统应试教育中的思维定式和教学方法。本文针对当前初中数学教学中的多媒体实际应用及效果进行研究,希望能够帮助初中数学教师更好地将多媒体有效地融合在初中数学教学中,帮助学生提高学习效果。
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