文章对我国澳门地区的非高等教育校园空间发展的因素进行了分析，从澳门整体城市空间到办校团体的多样性等，通过田野考察分析的方法，梳理了现有校园空间的发展历程及不同年份的空间特点。结合实例对办校团体的校园文化及其独有的空间功能和因校园发展而拥有的历史性建筑进行图解，进一步分析并探讨有代表性的城市环境对校园空间的影响。
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