<正>思维是学生掌握知识的中心环节,是学生智能结构的核心。《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,英语课程应成为学生在教师指导下建构知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程(教育部,2012)。语法教学是初中英语教学的重点,传统的语法教学重句型、规则,重单个语法知识和概念的灌输,授课的基本模式为:教师讲解——学生记录——句型操练——检测反馈。这样的教学方式仅停留在语言知识层面,将语法的
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