阅读策略单元教学“三法”——以三年级预测单元为例

作者：王金花

来源：福建基础教育研究, 2021, (03): 33-34.

• 阅读策略
• 预测策略
• 预测方法

阅读策略单元完全以阅读策略为主线进行编排,突出呈现具体的语文要素。根据教材编排的特点和意图,通过精读课文初步学习预测的基本方法,在略读课文中尝试运用预测方法,在课后及单元练习中强化巩固预测方法,使学生逐步学会预测,体验预测带来的乐趣,成为阅读的爱好者,最终达到自主阅读的目的。