多元混合教学下的BOPPPS课堂教学模式，是将BOPPPS模型引入“智慧+教育”多元混合教学模式线下课堂环节，以金课“两性一度”标准为指导思想，以认知理论和构建主义为原则，通过重构课堂环节教学流程和优化具体教学实施内容，建立以教学目标为核心，以学生自主学习为中心的教学模式。该模式应用于《国际贸易》课程课堂教学实践中，效果明显。构建中应注重课堂设计内容与多元混合模式课前课后环节的衔接性，课堂六模块设计的灵活性和教学内容的实用性等。
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