作为具有实际操作意义的"家庭会议"教育方式日渐受到家长培训机构和父母的关注,如何科学有效利用这一途径进行家庭教育是目前亟待解决的问题。本文借助多媒体互联网、学术论文期刊、海内外书籍等多方渠道查阅相关资料100余篇,从中梳理出比较受关注的"家庭会议"内容、角色、原则、意义等方面的综述研究,以期为后续探索做铺垫。
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