随着改革开放步伐加快,农村进城务工人员增多,农村留守儿童数量也在扩大,同时也暴露出了很多复杂教育问题,为农村学校班主任工作提出了更多挑战。农村学校班主任教师不断提升专业水平,加强精细化管理已经成为当前农村学校教育教学质量发展的重要研究课题。为此本文通过实践研究,提出了促进农村学校班主任精细化管理的建议策略。
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