我国大多数培智学校当前开展的综合课程实践，与项目式学习的核心概念特征相契合。项目式学习模式下的培智学校综合课程具有项目思维的课程设计、从做中学的学习方法、目标驱动的多元评价三个特点，在实施中应做到以下方面：以学生能力为前提，注意课程综合的适度性；以人格培养为核心，重视教学情境的创造性；以小组合作为手段，关注项目学习的参与性。
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