物质生活的水平提高,以及社会的发展要求人才不仅具备综合素质,还得拥有异人的专长。因此,无论是家庭,还是教育部门都加大了对儿童的特色教育,在孩子的启蒙阶段,引领孩子找到其爱好所在,培养其兴趣以及简单的审美概念。而特色的陶艺教学相对于舞蹈、音乐、武术等其他种类教育,不仅是培养孩子的静态审美观念,也是在发扬广大我国的传统文化。所以,在幼儿园设置陶艺特色教育是极其有必要的,但在这个信息化的社会,如何巧妙地融入这种慢节奏的艺术教学还有待分析和改进。
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