清末，中小学教科书中有大量关于孔子的课文，从不同角度呈现了孔子形象。有的形象继承传统，如圣人形象；有的形象呼应时代，是根据当时官方的教育宗旨大力塑造的结果，如爱国、尚公、尚武、尚实的形象；有的形象面向未来，意味着建制化儒学解体后孔子的新定位，如政治家、教育家、哲学家。清末中小学教科书中不同的孔子形象有着不同的文化意蕴，既反映了当时社会各界关于孔子形象的多元化认知立场，又反映了清末教科书编者在尊重中国文化传统、遵循官方教育宗旨和顺应思想文化巨变方面的努力。
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