高校艺术类专业课程的思政教学目的是使大学生树立正确的艺术观和创作观。在中外设计史课程思政教学中，按照“大思政课”的理念，拓展课程的温度、广度和深度，发掘专业教学和思政结合的知识点，充分利用多种资源，打造了基于“大思政课”理念的完整实践案例，并总结出艺术理论课程思政教学方面，教师践行“大思政课”理念的方法：重视并确立思政教学的理念，科学确定思政教学内容，优化教学理念和方法，建立一套与学生的信息交流反馈机制。
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