建筑工程专业“2+3”中职—高职人才培养方案探究

作者：王永利

来源：纳税, 2018, (14): 248.

• 中职—高职
• 人才培养
• 课程体系

中职—高职"2+3"人才培养是现代职业教育主要实施措施之一,而人才培养方案的制定是中职—高职"2+3"人才培养的重要举措。本文以建筑工程技术专业为例,通过分析现代建筑行业现状,对于大学本科与高职的人才培养方案,建立属于中职—高职"2+3"人才培养方案。

• 单位
  吉林铁道职业技术学院