茶文化融入高中语文人文素养的培养研究

作者：马新军

来源：福建茶叶, 2021, 43(06): 136-137.

• 内涵和发展
• 核心和教学现状
• 策略
• 意义

语文学科在整个教育体系中承担着"传承中华文明,弘扬中华文化"的伟大使命,怎样才能更好的完成这一使命,是每位语文人需共同努力的方向。本文将从茶文化的内涵与发展入手,结合现阶段高中语文人文素养的核心和教学现状,来探讨茶文化融入高中语文人文素养的策略和意义。