<正>在学前教育领域,"观察儿童"始终是一个基本话题,它是教师必须练就的本领,是适宜性教育的基础,也是很多教师在工作中备感困难的部分。教师在日常工作中的"观察儿童"与局外研究者的"观察儿童"有着各自的特殊之处,是可以相互借鉴的。一、作为研究者的"观察儿童"与作为教育者的"观察儿童"是不同的在幼儿教育中,无论是研究者还是教育者,都强调通过观察来了解儿童,都遵循着专业观察的基
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