初中英语教学中批判性思维培养的缺失

作者：李莎

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(11): 49-53.

• 批判性思维
• 教学策略
• 逆向思维

本文通过分析山东省滨州市初中英语学科教学能手评选活动的部分优秀课例，指出了初中英语教学中批判性思维培养的问题，如教学目标维度单一，缺少批判性思维目标的渗透；课堂提问以展示型问题为主，不能培养学生的批判性思维；批判性思维的培养缺少策略的指导等，并提出了相应的改进策略，旨在提高学生的批判性思维水平。