高职院校院系二级管理问题归因与对策研究

作者：褚建伟

来源：中国培训, 2019, (08): 24-27.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2019.08.011

<正>《中国教育现代化2035》聚焦教育发展突出问题和薄弱环节,重点部署了面向教育现代化的十大战略任务,其中明确指出:"推进教育治理体系和治理能力现代化。"高职院校院系二级管理体制改革是推动高职院校治理能力现代化的重要手段和有效途径。近年来,我国高职教育伴随经济社会进步和自身发展,无论办学规模还是教育内涵、管理水平都有了显著的变化和提升。随着教育改革创新的深入,高职教育改革的重点和难点已经由注重办学规模向追求高质量发展转变,由改善外部教学环境向完善内部治理结构和建立现代大学制度转变。传统的内部管理模式已不能适应高职院校发展需要。为此,一些高职院校借鉴本科院校校院二级管理模式,积极推进内部管理体制改革,

• 单位
  天津轻工职业技术学院