产教融合是“双师型”教师队伍建设的重要抓手，但目前应用型本科高校“双师型”教师队伍培养缺乏系统性、科学性的设计，导致教师队伍的考核评价、激励机制尚不健全。该文在分析应用型高校电子信息类专业“双师型”教师队伍现状的基础上，从共享资源、建立联合培养平台，协同制定评价激励机制，构建科学合理的教师培养体系三个方面阐述了培养策略。加强电子信息类专业“双师型”教师队伍建设，能够有效优化队伍结构，提升教师队伍的整体水平，促进专业高质量发展。
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