操千曲而后晓声 观千剑而后识器——小学语文“以一带多”阅读实践与探索

作者：杨君华

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 72.

• 阅读教学
• “以一带多”
• 方法迁移

在科技高速发展特别是互联网普及的今天,语文"以一带多"即在语文课堂阅读教学中以课本中的一篇文章带多篇文章。冲破"课本"与"课堂"的约束和限制,适当扩大阅读容量,使之与课文课教学有机整合,"以一带多"阅读对激发学生的阅读兴趣,使课外阅读和课内阅读有机结合,举一反三的迁移阅读方法,共同促进了学生阅读能力的提升。