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摘要
<正>2013年年末，我正式到深圳市光明区玉律学校任校长一职。6年后，新冠肺炎疫情暴发。面对严峻形势，我不断思考，校长应该如何高效地利用和发挥领导力来顺利应对疫情危机，顺应新时期教育的发展。校长领导力，就是在不断凝练和深化学校办学理念的过程中逐渐形成的领导学校变革发展的观念与能力。在疫情防控期间，校长作为一所学校的核心领导人物，能否在特殊应急时期快速地反应、及时地调整、恰当地制定措施，营造安全健康的学校环境和积极勇敢的人文氛围，成为评价校长领导力的新标准，也影响着学校未来的发展。因此，在实践的过程中，我从更新校长角色、重建学校生活、学习内生发展
