高中思想政治“情境串—问题链”教学的价值

作者：王路荣

来源：新课程, 2020, (46): 146.

<正>所谓高中思想政治"情境串—问题链"教学是指在高中思想政治课堂教学中,根据新课程的基本要求,以高中学生的认知心理为依据,结合政治学科的特点,选择一串具有相关性情境为主线,科学设置一系列严瑾的问题链,把两者有机统一起来,引导学生关注社会,发现问题、解决问题,主动构建知识体系,养成良好的思想政治学科思维方式和课堂学习习惯。