中小学美育“虚无化”成因及其消解

作者:蒋新秀; 田夏彪
来源:现代中小学教育, 2016, 32(09): 70-72.
DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2016.09.018

摘要

当前中小学美育呈现出"虚无化"倾向,具体表现为美育实践形式单一、美育实践内容零碎、美育实践方法机械,不利于中小学生素质的全面发展。造成这一倾向的主要原因在于:美育课程地位弱化,学校应试教育观念深重;美育观念偏狭有误,混淆德智体美辩证关系;美育师资力量不足,社会环境支持薄弱。为消解中小学美育实践"虚无化",促进中小学生身心健康发展,有必要采取"切实贯彻实施美育活动,注重学生素质的全面发展;教师提高自身审美素质,加强美育实践的有效性;净化社会风气,营建良好的美育环境"等策略。

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