提高线上教学实效性的策略

作者：张欢

来源：宁波职业技术学院学报, 2020, 24(06): 47-50.

• 新冠肺炎疫情
• 线上教学
• 教学困境

以高职公共基础课应用数学的线上教学为例,探讨高职学校线上教学存在的问题,分析原因,提出疫情下提高线上教学实效性的策略,提出学生返校后的在线教学建议。

• 单位
  宁波职业技术学院