口述史引入高校思政课教学体系中，是实践教学的一种创新，在推进立德树人根本任务的实现、丰富思政课课程建设、转变实践教学方式等方面有着独特的价值。口述史与思政课实践教学能够有机结合，源于二者在实践过程和内容方面的内在契合性，即重视实践性、参与性与合作性。从设计主题、培养骨干队伍、构建实践平台等方面探索口述史应用于思政课实践教学的途径，为促进思政课实践教学目标的实现提供了更为广阔的思路。
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