基于STEAM理念的小学科学教学实践研究

作者：秦淑俊

来源：天津教育, 2021, (31): 121-122.

• 小学科学
• STEAM理念
• 项目教学
• 教学策略

STEAM是五大领域的综合，STEAM理念是基于STEAM学科的跨学科整合教育理念，是信息化时代的一种教育范式。立足STEAM的优势，在组织小学科学教学活动的时候，笔者尝试以项目为中心，驱动学生进行跨学科探究。本文将以“追寻风的踪迹”为例，详细阐述STEAM理念指导下的小学科学教学策略。