小学美术课堂个性化教学探究

作者：培植

来源：科普童话, 2020, (02): 128.

<正>美术教学以培养学科核心素养为目标。美术基础知识和基础技能传授虽然不再是目标,但仍然是学生成长不可或缺的教育内容,更进一步说,它已经成为学生核心素养形成的基本载体。实现个性化教学,就是要在基础知识和基础技能的传授中充分考虑到学生的差异性,关注和鼓励学生个体的个性发挥,真正做到在个体的先天基础上顺利形成学科核心素养基本品质和条件。