“专创融合”课程体系构建是高校深化创新创业教育改革的前提。高校应充分认识到“专创融合”课程体系建设的必要性，并结合专业人才培养目标和创新创业教育目标，努力构建符合学校实际情况的课程体系。文章以“专创融合”教育的必要性为出发点，对高校会计专业专创融合教育的现状以及存在问题进行着重分析，并提出相应的优化措施，以期能够为更好的融合专业教育和创业教育，推动高校课程改革提供理论参考和支撑。
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