工匠精神源远流长,从中国先秦时期手工艺专著《考工记》(强调以天时、地气、材美和工巧四者造就精良的工艺传统),到享誉世界的中国古代"四大发明",再到"百工圣祖"鲁班,无不显现出中华民族的"知者创物,巧者述之,守之,世谓之工"的卓越"匠心"。以技、艺、道(职业精神、专业精神、敬业精神)三位一体的"工匠精神"来塑造中国当代职业教育团队精神、塑造当代职业教育人才培养新理念,解决目前职业院校美术与设计类专业在人才培养过程中出现的的诸多问题。
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