摘要

"手机依赖症"已成为我们校园中不可忽视的问题。通过辅导员以多种形式引领学生价值观、高校学生工作者深入调研获取工作信息、任课教师创新传统教学模式增强课堂教学趣味性、重视职业生涯课程、加强第二课堂建设丰富大学生的校园生活等来帮助大学生形成合理、科学的手机使用态度和习惯。