构建动态生成课堂，展现美术学科魅力

作者：钟英

来源：亚太教育, 2021, (22): 109-111.

• 小学美术
• 动态生成
• 魅力课堂

小学美术学科课堂魅力的展现，需要教师抓住更多教学生成契机，为教学带来更多设计参数，以调动课堂积极因素，在有效互动中帮助学生建立学科认知能力。动态情境生成、悬疑问题生成、灵活活动生成、创新训练生成，都能够为美术魅力课堂建设提供助力与支持。教师要有优化配设的意识，让更多学生在美术魅力课堂氛围中学有所得。