随着社会的快速发展,国内外对数学教育越发重视,尤其是数学问题的实际应用,而其最主要的表现形式就是数学建模;所以本文将以前人的相关研究内容、文献等为基础,通过阅读有关中学数学建模教育类的书籍,对中学生数学应用进行调查和研究,从多方面,多角度的培养学生数学应用能力的实验研究,数学建模在一定程度上能开发学生的数学思维,更重要的是数学建模是理论与实际相结合的重要手段。
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