让塑造思想、升华情感回归德育课堂

作者：沈佳函

来源：现代职业教育, 2019, (20): 186-187.

• 思想
• 情感
• 德育课堂

德育课的本质教学目标是要塑造学生的情感与精神世界,使之成为一个能正确理解客观世界,并以自己的精神世界去实践客观外部世界的人。因此,德育课教学的整个过程包括教学模式、教学设计、教学策略、教学方法、教学管理等环节在内,在逻辑上必然是以塑造学生思想、升华学生情感作为德育课教学的逻辑起点和归宿。