科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以浙江药科职业大学—岛津企业管理(中国)有限公司新型产教融合实训基地为例，通过综合分析提炼出评价校企共建实训基地的指标，构建了实训基地条件、师资队伍建设、实训基地功能、培养质量、满意度5个一级指标19个二级指标的评价体系。应用层次分析法对各个评价指标确定了权重，采用模糊综合评价法对校企共建实训基地进行了评价，较客观地反映了实训基地的现状。通过对评价结果的分析，提出改进的方法和途径，为今后加强校企共建合作、推进校企协同育人、促进教育教学改革提供一定的思路与方法。
-
单位浙江医药高等专科学校
