<正>新课标指出,英语学习活动观是在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列具有综合性、实践性等英语学习活动后,学生能够发展自身的综合能力。因此,在英语阅读教学中,教师应立足学习活动观,在教学中巧妙设计一些活动,引导学生阅读文章,理解文章内涵,从而促进学生发展。文章将结合教学经验,从以下三方个面探讨如何基于学习活动观,实施阅读教学。一、巧设情境,引入话题每一篇阅读文本都能提供给师生一个话题进行讨论。因此,教师在导入环节,可以巧设情境,
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