交互型学习空间强调人与人、人与物、人与环境的互动，在学习活动中合理地运用多样化的学习方法，在师与生、生与生、师生与环境之间形成交流互动的关系。动态的交互使学习空间的开放性、灵活性与交互性得到充分彰显，从而使学习空间的育人功能和价值不断增强。南京师范大学附属中学江山小学注重打造智能化学习空间、动态化灵动空间、成长型项目化空间、开放性校内外空间、文化型多维空间，努力探寻交互型学习空间的实施策略和实践路径。
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